场景源于生活的句子英语-我的网站

老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于场景源于生活的句子英语和关于端午节的诗句英文的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享场景源于生活的句子英语以及关于端午节的诗句英文的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一块儿来看看吧！

本文目录

如何将英语课堂内容与日常生活联系
关于端午节的诗句英文
英文版励志句子语录带翻译

[One]、如何将英语课堂内容与日常生活联系

〖One〗、著名教育家陶行知先生曾提出“生活即教育”的思想，把教育同整个生活、整个社会联系起来，并通过各种社会实践，真正作到“教、学、做合一”[2]。生活决定教育，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。这种教学方式改变了现行的教育方式以“学科为中心”“课堂为中心”“教师为中心”的整齐划[One]、千人一面的弊端，提高了教师、家长对学生的内在潜能开发的认识，并付诸行动。对充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，增强学生的自信心和社会责任感，具有重要的现实意义和深远的历史意义。英语教育同样也是如此，然而当前的英语教育的弊端之一就在于英语教育与学生的现实生活和可能生活脱离，教育没能作用于学生的生活方式，从而丧失了生活和成长的意义。从社会世界化的趋势来看，英语教育是学生通向可能生活的中介，因而，英语教育应该首先成为一种生活化的教育。

〖Two〗、《英语课程标准》中也明确指出，英语活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。其中还要求教师“创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与”[3]“要能够使学生获取处理信息和使用信息，用英语与他人进行交流，用英语解决实际问题的能力。”近来我们所采用的牛津小学英语，它的教学内容及设计都来源于学生生活的实际，我们教师就更应该抓住这一特点，努力用英语创设生活化的教学氛围，寻找生活中的英语素材，让学生在潜移默化中受到影响，更好的把知识用到生活中去。

〖Three〗、教学内容是教学之本，孩子学习英语年龄越小，我们越要注重教育的生活化。我们应充分利用教材，又要跳出教材，找准教材与生活的契合点，把自己的教学意图隐藏在友好的，毫无拘束的教学氛围中，激发学生的思维，培养其兴趣。从学生的生活经验中选取教学内容，使孩子们感到亲切、自然，易学，能使孩子适应学习、获得经验、得到发展。现在我们用的教材就是一套教学内容生活化的课本，话题包括：数字、颜色、身体、食品、玩具、个人情况、家庭、学校、朋友等。这些都莫过于家庭生活和社会生活，我们就很容易将教学内容和生活联系起来。例如，牛津小学英语3A中“Good morning！”“How are you？”“Hello！”“Nice to meet you！”“Thank you！”“Sorry．”等礼貌用语，是学生学习英语最初接触的内容。其教学内容一般比较浅显，多与学生的生活接近。

〖Four〗、小学生在英语的学习过程中，语言环境起着非常重要的作用。在墙面设置一些小学英语相关的内容，给小学生以直接、刺激和潜移默化的影响。如，校园英语角、校园英语广播站、英语歌曲比赛、小小英语故事会、聘请外籍教师等，让孩子们在真实的语言环境中运用英语，让孩子们在这些区域愉快地游乐于英语语言气氛之中。

〖Five〗、民主宽松的英语交际氛围，学生会感到轻松。与生活联系起来的宽松的环境更能激发学生的学习兴趣，消除他们对英语的陌生感，切实地感到英语就在自己的身边，用英语去交际就是平日生活中人与人之间的一种言语的交流。例：“I’m sorry.”这一用语出现率较高，学生对于它的意思耳熟能详，如何正确的使用成为教学的重点。教师在教学时启发学生展开联想：“什么情景下我们要用到这一表示道歉的话呢？”学生们会想到生活中很多情景下应说“I am sorry.”然后，教师进一步引导学生加深对这一句话的理解，让同学们进行表演不失为好办法，如“不小心弄脏了别人的衣服”，“上课迟到”，“回答不出问题的答案”等等都要说“I am sorry.”以示道歉。同样，对于“Thank you.”一句话，教师也应侧重于学生良好习惯的养成，在教学过程中经常提醒学生在实际生活中的使用，如接受别人帮助后、听到别人的赞美后或接受对方的礼物时都要用到“Thank you.”

〖Six〗、在教学中，为学生创设英语氛围时，应紧密联系生活实际，结合生活实际，这样能激发学生的听说兴趣。因为任何运用语言的交际活动，都是在一定的情景中进行的，没有情景的言语交际活动是难以实现的。如教师节快到了，我们可将制作教师节贺卡作为任务型教学的活动内容,然后再教授Happy Teachers’Day;当圣诞节来临时,在英语课上，我们可以边播放圣诞节的歌曲,边介绍圣诞节的由来,在音乐和知识背景下再新授这样一句祝福：Merry Christmas!学生在教师创设的情境下学习新知,定能熟练地掌握,在以后过圣诞节时,他们都能用这句Merry Christmas!相互问候。在这样的生活情景中讲解语言知识，使语言知识化难为易，生动形象且更方便于学生理解和记忆。

〖Seven〗、有些教学内容不可能直接取之于生活，这就要我们创造性地借助现有条件，模拟生活中的环境，设计一种近似教材的语言内容和交际场面。学生在模拟环境的启示下，在贴近实际的教学活动中自由选取交际场景，寻找自己的语言感受，自由扮演交际角色畅所欲言。这些源于生活的情景，像一根纽带，将英语又用于生活，使学生在生活实践中感知，学会用所学东西在生活中解决问题从而达到学生开口进行语言交际的目的。如牛津小学英语6A Unit1 Public signs，话题主要围绕着公共标志展开各项活动，在学习本单元之前，可以先布置学生去日常生活中寻找一些公共标志，可以把它们画成图片，拍摄成照片或者自己通过画简笔画来展现一些违规的场面等以便在讨论话题时让学生产生认同感、亲切感和真实感。为了引导学生在生活中运用语言，做到学以致用，课前可以让学生为学校的各种建筑、机构设计标志，在下面标注相应的中文或英文标识语，一次培养学生的创造力和想象力。通过对课文的学习，让学生明白不同的标志具有不同的含义，根据不同的标志我们也应该表现出不同的行为，同时也告诉我们哪些行为是文明的，哪些是不文明的。在学习的过程中引导学生分析自己的不足和优势，让学生总结归纳出一个结论：我们应该做一个文明的市民，不同的标志和场合下应该做出相应的文明人应该有的行为动作。

〖Eight〗、课堂教学是学生获取知识的主渠道，要使学生积极主动地投入到课堂学习中去，教师必须在组织形式上接近学生的生活，使学生感知生动有趣，使学生成为学习英语的主人，教师真正成为他们学习的组织者、引导者、合作者与共同研究者。如何把枯燥、抽象的语言转化为生动、具体的生活交际，教师的教学方法起着关键的作用。传统的被动的灌输式的教学方式不能满足生活化英语教学的要求。这就要求教师与学生的角色转变，由被动变为主动，单向改为互动。美国著名教育家和学者大卫曾通过大量的教改实践提出：教学要以学生为主体，允许学生各抒己见。

〖Nine〗、课堂教学方式多种多样。如角色扮演不仅能培养学生的语言口头表达能力，而且能培养学生的组织和使用能力。采用话题结构和交际功能相结合，在具体的教学中让学生学会说所说的句子，而不是先背诵、死记、掌握什么是语法规则。

〖Ten〗、英语与生活是息息相关的，英语的交际活动也是从学生生活实际中抽象出来的。学生在学习英语的过程中多少能感受到英语与日常生活，周边环境的密切联系，同时对身边与有关的事物产生好奇，有学习英语的热情，有参与英语交际等活动的积极性。在这种形式下，创设生活化的情景语境于课堂教学中，从而减轻学生在语言交际过程中遇到的困难是行之有效的。因此，小学生要坚持不懈地运用日常用语，将日常生活与教学内容紧密联系起来。如，早上小学生到校时，看见老师或同学可以说“Good morning”；在学生课间休息时可以互相说，“Let’s go to the washroom”；学校吃饭时可以引出，“Let’s go and have breakfast（have lunch，have dinner）”；放学时也可以对老师或同学说。“Goodbye/bye！”等等。

1〖One〗、英语教学不要只局限于学校里的英语课堂，其实英语已经走进了我们的生活，只要留心，处处可以学到英语乃至课本上没有的英语知识。引导学生学英语走出“学校”，走进“生活”。我们要实现语言从课内到课外的延伸，充分利用学校、家庭和社会等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生英语实践的时间与机会。

1〖Two〗、家庭是学生生活的第一环境，父母是孩子的第一位老师。开发家长的资源，与学校一直培养学生，使他们养成良好习惯。利用网络优势、学校会等培训家长，目的是引导家长重视、提高自身素质，使他们成为懂教育、讲科学的家庭教师。在日常生活用品、家具等上面贴上英语标签；收看英语频道；利用复读机练习挺立和口语。

1〖Three〗、鼓励学生自主搜集在大街小巷中所看到的英文标志并做记录用来展览；留意日常生活用品上的英文标签及说明书，这些都是学习英语的最使用的生活资料。

1〖Four〗、叶圣陶先生在几十年前就曾指出：“教材无非是个例子。”[4]我们应该加强课堂教学与生活的沟通，把生活中鲜活的事实引入课堂，创设一个真实的情境，变学生的生活经历为课堂教学的主题，让学生觉得并非在完成教材某个内容的学习，而是在生活中完成某一件事情。其中的英语内容只不过是在完成这件事情所必须使用的语言，而且使用这些语言是自然而然的。让学生在课堂中体会更多的乐趣，最根本的途径，也是最有效的途径就是把课堂教学还原成生活实际，因为只有把学的知识运用到实践生活中，才能体现学习的真正含义。教师在组织教学时，要尽量让课堂贴近生活实际，让生活实际走进课堂，使孩子们学有所乐，学有所得。

1〖Five〗、“生活即教育”。到处是生活，即到处是教育；整个的社会是生活的场所，亦即是教育的场所。因此我们又可以说：“社会即学校”[5]。过什么生活，便是受什教育，过乱七八糟的生活，便是受乱七八糟的教育。学校的教育必得把社会里的生活搬一些进来，才有意思……“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。在陶行知看来，教育和生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用，他主张把教育与生活完全熔于一炉。生活又是一种实践、更是一种参与，它是一位孩子付出多种努力的过程，是一个不断发现问题、解决问题的过程，生活中一些孩子感兴趣的事物，奇怪的现象，困惑的问题，他们都会调动全部的智慧去研究、去探索、去发现、去尝试，并构建新的认知结构，它是一种自主的体验，是一种自主的发展。现今，随着课程的改革，人们也越来越注重课程应从幼儿的生活入手，也就是把孩子们的现实生活作为课程内容，因为真实的生活对于孩子们的发展来说具有十分重要的教育价值，从而也能使陶行知的生活教育理论在实践中得到更好的发挥。

1〖Six〗、如果老师自己从来没有用心去感悟生活，你的课堂就不可能生活化，也不可能丰富多彩；同样你把教材讲，得再深、再到位、再透彻，如果学生本身没有对生活的感悟，他们也就不肯可能理解你的良苦用心。因此我们教师应结合小学英语课程标准中提出的“在用中学，在学中用”[6]这一生活化教学方法让英语教学与生活融为一体,用生活理念构建英语教学大课堂,让学生真正走进社会，走向生活,只有这样,生活,才会让英语教学大放异彩。

[Two]、关于端午节的诗句英文

1.有关端午节的英语诗句

Clothing is also the official name, the Dragon Boat Festival is Enrong.

Wind of Ge with fine, light snow, Hong Luo stack.

- Tang Du Fu's"Dragon Boat Festival Day gift clothes"

Festival Song(excerpt)(Tang) Zhang Jian closure on May 5 that the weather was fine, tellurium Xiao Yang Hua Jiang around Eagle; Shijun not a vegetarian County, on the morning Jiang Wen-Harmony; Shijun, they are both accurate, MA Reply was before the red flag; cross-strait Luoyipubi incense, silver hairpin, as Rushuang blade; drum three times a red flag, the two-Yuechu to float; Zhao Ying Wo-million-sword, drum split wave Lei-ming 1000; Drum gradually radical superscript nearly two headings such as Wang Lung blink; slopes were called Thunderbolt panic, linked to success Choi Jung halo；抢water before the ship has been winning, losing ground after the ship air play torsion.。

诗词作品五月五日（宋·梅尧臣）屈氏已沉死，楚人哀不容。

何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。未泯生前恨，而追没后踪。沅湘碧潭水，应自照千峰。端午（唐·文秀）节分端午自谁言，万古传闻为屈原堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。和端午（张耒）竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留离骚在世间。已酉端午（贝琼）风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。端午（唐·李隆基）端午临中夏，时清日复长。盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。事古人留迹，年深缕积长。当轩知槿茂，向水觉芦香。亿兆同归寿，群公共保昌。忠贞如不替，贻厥后昆芳。竞渡诗（唐·卢肇）石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。乙卯重五诗（南宋·陆游）重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠。旧俗方储药，羸躯亦点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。七律端午（老舍）端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣裳相邀情重携蓑笠，敢为泥深恋草堂；有客同心当骨肉，无钱买酒卖文章当年此会鱼三尺，不似今朝豆味香。浣溪沙（宋·苏轼）轻汗微微透碧纨。明朝端午浴芳兰。流香涨腻满晴川。彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。佳人相见一千年。端阳采撷（许文通）玉粽袭香千舸竞，艾叶黄酒可驱邪。骑父稚子香囊佩，粉俏媳妇把景撷。六幺令·天中节（宋·苏轼）

虎符缠臂，佳节又端午。门前艾蒲青翠，天淡纸鸢舞。粽叶香飘十里，对酒携樽俎。龙舟争渡，助威呐喊，凭吊祭江诵君赋。感叹怀王昏聩，悲戚秦吞楚。异客垂涕淫淫，鬓白知几许？朝夕新亭对泣，泪竭陵阳处。汨罗江渚，湘累已逝，惟有万千断肠句。满江红·端阳前作（不详）千载悠悠，成习俗，天中端午。逢佳节，粼粼波上，百舟争渡。万户家中缠米粽，三闾庙外吟君赋。祭圣贤，忠义荡乾坤，伤君去。奸当道，谣言布；遭放逐，悲难诉。叹家亡国破，汨罗归处。志洁行廉争日月，辞微文约传千古。子沉江，鹤驾泪淫淫，何其苦。菩萨蛮（宋·陈与义）包中香黍分边角。彩丝剪就交绒索。樽俎泛菖蒲。年年五月初。主人恩义重。对景承欢宠。何日玩山家。葵蒿三四花。渔家傲（宋·欧阳修）五月榴花妖艳烘。绿杨带雨垂垂重。五色新丝缠角粽。金盘送。生绡画扇盘双凤。正是浴兰时节动。菖蒲酒美清尊共。叶里黄骊时一弄。犹松等闲惊破纱窗梦。

说英文的国家他们没有端午这个节日，因此也就不存在有关端午节的什么原创英文诗歌了，实在没办法找。

要不给你提个建议？拿一首诗给一个英语老师翻译成英文啊。附：（供选取）端午节是一个民俗意义丰富的传统节日，划龙船、吃粽子、挂蒲艾等习俗，历尽2000多年而不衰，深深融入了人们的日常生活，文人学士歌咏其事的很多。

张建封（735—800），唐代诗人，兖州（今属山东）人，才华出众，并有战功。德宗建中初年（780）任岳州（今湖南岳阳）刺史。

他写下的《竞渡歌》最为生动、传神：五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺。使君未出郡斋外，江上早闻齐和声。

使君出时皆有准，马前已被红旗引。两岸罗衣扑鼻香，银钗照日如霜刃。

鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来。棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷。

鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬。坡上人呼霹雳惊，竿头挂彩虹霓晕。

前船抢水已得标，后船失事空挥桡。疮眉血首争不定，输岸一朋心似烧。

只将输赢分罚赏，两岸十舟五来往。须臾细罢各东西，竞脱文身请书上。

吾今细观竞渡儿，何殊当路权相持？不思得岸各休去，会到摧车折楫时！此诗描写唐代的龙舟竞渡，按“热闹场面———竞渡情景———发生斗殴———作者观感”的思路，把竞渡场面描绘得有声有色。这场竞渡由官方主持，赏赢罚输，故竞渡中还引发斗殴事件。

值得注意的是“竞脱文身请书上”一句，意即刚赛好一场，输方不服，双方又脱去上衣，露出刺花的身体，请求再决雌雄。说明及至唐代，也有“文身”之俗。

在吟咏端午的诗篇中，有不少是歌颂与缅怀屈原的。唐代诗人文秀（江南僧，晚唐诗人）在《端午》一诗中写道：节分端午自谁言？万古传闻为屈原。

堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。此诗为屈原鸣不平，对昏君奸臣进行了无情鞭挞。

立意高远，是端午诗歌中奇崛之作。刘禹锡（772—842），字梦得，唐代诗人，与白居易齐名，时称“刘白”，白居易称之为“诗豪”。

其诗善使事运典，托物寓意，以针砭时弊，抒写情怀。其《竞渡曲》云：沅江五月平堤流，邑人相将浮彩舟。

灵均何年歌已矣，哀谣振楫从此起。扬桴击节雷阗阗，乱流齐进声轰然。

蛟龙得雨耆鬣动，螮蝀饮河形影联。刺史临流褰翠帏，揭竿命爵分雄雌。

先鸣余勇争鼓舞，未至衔枚颜色沮。百胜本自有前期，一飞由来无定所。

风俗如狂重此时，纵观云委江之湄。彩旗夹岸照蛟室，罗袜凌波呈水嬉，曲终人散空愁暮，招屈亭前水车注。

这首《竞渡曲》记叙的是湖南沅江一次赛龙舟的活动。在刺史（唐代官名，州行政首脑）的主持下，各队龙舟决一胜负。

胜者欢欣，败者沮丧。赛后女子在水中嬉戏，与岸边彩旗相映生辉，为节日增添了无限的生趣。

诗的结尾笔锋一转，由此前的龙舟比赛的热闹场景变为因屈原事引发的惆怅，“曲终人散空愁暮，招屈亭前水车注。”梅尧臣（1002—1060），北宋文学家、诗人。

字圣俞，宣城（今属安徽）人。因宣城古名宛陵，故世称梅宛陵先生，在仕途上不甚得意。

在北宋诗文革新运动中与欧阳修、苏舜钦齐名，并称“梅欧”或“苏梅”。其《五月五日》诗云：屈氏已沉死，楚人哀不容。

何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。未泯生前恨，而追没后踪。

沅湘碧潭水，应自照千峰。诗人为屈原的冤屈深感不平，同时对屈原的高洁品格给予高度肯定，“沅湘碧潭水，应自照千峰。”

形象生动，立意高远。这首诗为这个节日增添了几分感伤的色彩。

张耒（1054—1114），字文潜，号柯山，北宋诗人，苏门四学士之一。其文风，源于三苏，主张文理并重，平易通俗。

他的《和端午》一诗是：竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有，只留《离骚》在世间。

诗人在这里观竞渡，悼忠魂，念《离骚》，悲屈原，情绪悲怆。在吟咏端午的诗篇中，也有反映饮端午酒的。

宋代著名诗人范成大（1126—1193），苏州人，他的《竹枝歌》最为脍炙人口：五月五日岚气开，南门竞船争看来。云安酒浓曲米贱，家家扶得醉人回。

本诗反映三峡人的端午习俗，上午在长江看龙舟竞渡，中午“打牙祭”，饮云阳当地产的名酒———曲米春，因节日高兴，以致“家家扶得醉人回”。云安，即今重庆市云阳县。

There is a special food for the festival.

端午节龙舟竞赛现已发展成为世界性的**项目。

The dragon boat has now evolved into an international sports event.

I enjoy drinking realgar wine during the festival.

端午节吃粽子，在魏晋时代已经很盛行。

His ability and fight against corruption antagonized other court officials.

人们会以赛龙舟的比赛活动来庆祝端午节，参赛小组划着龙舟朝着鼓声前进，最终达到终点。

Competing teams row their boats forward to a drumbeat racing to reach the finish end first.

每到端午节，这里都会举行飞舟竞渡的划龙船比赛。

Boating competitions are held here during every Dragon Boat Festival.

端午节是纪念中国诗人屈原的节日。

The Dragon Boat Festival is in memory of a Chinese poet, Qu Yuan.

在端午节，我们会吃一些传统的食物。

We eat the Dragon Boat Festival.

谢谢你告诉我有关端午节的情况。

Thank you for telling me about Dragon Boat Festival

醉花荫李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。

佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦！To the Tune of Intoxicated Under the Shadow of FlowersLi QingzhaoLight mists and heavy clouds,melancholy the long dreary day.In the golden censerthe burning incense is dying away.It is again timefor the lovely Double-Ninth Festival;The coolness of midnightpenetrates my screen of sheer silkand chills my pillow of jade.After drinking wine at twilightunder the chrysanthemum hedge,My sleeves are perfumedby the fragrance of the plants.Oh, I cannot say it is not endearing,Only, when the west wind stir the curtain,I see that I am more gracilethan the yellow flowers。.。

端午节英文 Talisman and Charms Another aspect of the Double Fifth Day is the timing: at the beginning of summer, when diseases are likely to strike, people also wear talisman to fend off evil spirits. They may hang the picture of Zhong Kui, guardian against evil spirits, on the door of their homes, as well. Adults may drink Xiong Huang Wine, and children carry fragrant silk pouches, all of which can prevent evil. It is said that if you can balance a raw egg on its end at exactly noon on Double Fifth Day, the rest of the year will be lucky.。

[Three]、英文版励志句子语录带翻译

【#英语资源#导语】有理义以养其心，则虽老而神明不衰。苟为不然，则昏于豢养，败于戕贼，未老而志衰矣。励志之士，可不戒诸。以下是由考网分享英文版励志句子语录带翻译，仅供借鉴!

【篇一】英文版励志句子语录带翻译

Determination is the beginning of success.

〖Two〗、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

If we want more roses, we must plant more trees.

Prophet three, rich ten years.

〖Four〗、人生的一切变化，一切魅力。一切美都是由光明和阴影构成的。

All the changes in life, all the charm. All the beauties are made of light and shadow.

〖Five〗、心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。

Heart with the border is ordinary, exit do turn is a saint.

〖Six〗、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

The most important thing is not to see the distance, but to do things at hand.

〖Seven〗、穿透石头的水滴，它的力量来源于日积月累。

Through the stone water, its power comes from days and months multiplying.

〖Eight〗、善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。

Be kind to yourself, don't be left or right, don't go to other people, you are confident and elegant.

〖Nine〗、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

Any restrictions, are from his heart began.

〖Ten〗、过去属于死神，现在属于自己。

Used to belong to death, now belong to their own.

1〖One〗、乐观的人能重整旗鼓东山再起，悲观的人因缺乏自信，往往一败涂地。

Optimistic people can rally to stage a comeback, pessimistic people due to lack of confidence, often suffer a big.

1〖Two〗、世界上不可能的事情，是想出来的;世界上可能的事情，是做出来的。

Impossible things in the world, is to want to come out; the world's possible things, is done out of.

1〖Three〗、这个世界不符合所有人的梦想、只是有人学会遗忘，有人却一直坚持。

The world does not meet all people's dreams, but some learn to forget, some people have insisted on.

1〖Four〗、生活没有一劳永逸，要想不被抛弃，必须自己争气。

Life not once and for all, not to be abandoned, we must live up to expectations.

1〖Five〗、千万别迷恋网络**，有本事就玩好人生这场大**。

Don't be infatuated with the network game, have the ability to play good life this game.

【篇二】英文版励志句子语录带翻译

〖One〗、用勤奋实现梦想，用智慧成就人生。

With diligence dream， with achievement life wisdom。

〖Two〗、经常是最后一把钥匙打开了门。

Is often the last key to open the door。

〖Three〗、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。

Time is precious， grasp the time。

〖Four〗、除了放弃尝试以外没有失败!In addition to give up trying no failure!

〖Five〗、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。

The world only think impassability， did not go。

〖Six〗、信仰是伟大的情感，一种创造力量。

Faith is a great emotion， a kind of creative power。

〖Seven〗、没有不合格的学生，只有不合格的家长。

There is no unqualified students， only unqualified parents。

〖Eight〗、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

Bees are busy collecting， too busy to talk in front of people。

〖Nine〗、网络事业创造了富裕，又延续了平等。

Network enterprise to create a rich and lasted for equality。

〖Ten〗、别人与我比父母，我与别人比明天。

Other than with my parents， I and others than tomorrow。

1〖One〗、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

Even the immature attempt is better than a stillborn strategy。

1〖Two〗、感谢我的身材，即使臃肿，我也能到世界各地去旅游。

Thank my body， even if a bloated， I can travel around the world。

1〖Three〗、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

No one without contempt， endurance and struggle to conquer fate。

1〖Four〗、每一个人都是其他人的对手，但其实真正的对手却是时间。

Every man is the opponent of others， but the real rival is time。

1〖Five〗、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

Mountain road twists and turns， but after all， extending toward the summit。

【篇三】英文版励志句子语录带翻译

1. Life's a little bit messy. We all make mistakes.

【翻译】生活中总会有不顺心的时候，我们都会犯错。

【解析】有谁不是在一边受伤，一边学会坚强。人非圣贤，孰能无过。

【拓展】To err is human.人非圣贤，孰能无过。

【拓展】I was messed up for a long time.这些年我一塌糊涂。

2. I know you'll never forgive me. And I don't blame you. I wouldn't forgive me either

【翻译】我知道，你永远都不会原谅我。我不怪你，换做我，我也不会原谅我自己。

【解析】云散因为风吹，美好因为宽容。

【拓展】Let begongs be begongs让往事情都随风而去吧。

3. I was ignorant and irresponsible and small-minded.

【翻译】我又蠢又不可靠，还心胸狭窄。

【解析】那又何妨?破锅自有破锅盖，破人自有破人爱。喜欢你的人什么都愿意宽容和原谅。

【拓展】The more you learn, the more you feel ignorant.博学才知才疏学浅。

4. No matter what type of animal you are, change starts with you.

【翻译】天性如何并不重要，重要的是你开始改变。

【解析】清简内心，一切皆安。

【拓展】A journey of a thousand miles begins with single step.千里之行，始于足下。

5. And after we're done, you can hate me.

【翻译】当我们解决了这个案子，你可以继续讨厌我。

【解析】今天厌恶的对象可能会成为尘埃落定后的难觅知己。今天性格不合可能会成为几十年后的相濡以沫。

【拓展】out of sight，out of mind.眼不见，心不烦。

6. All right, get in here. You bunnies, so emotional.

【翻译】好了，到我这来。你们兔子，就是爱哭。

【解析】兔子哭吧哭吧不是罪。有时候，那些硬生生被憋回去的眼泪，还是会败给一幕生活的场景或者动心的安慰。

【拓展】We always have a sentimental attachment to our birth-places.对于故土，我们总是有眷恋之情。

7. Everyone comes to Zootopia, thinking they could be anything they want. But you can't.

【翻译】踏进动物城，人人都怀揣着梦想，成为理想中的自己，但却一场空。

【解析】梦儿追的我累，但是，我不愿后退，因为我想象中的美，一定能擦去我心中的泪，梦是宝贝。

【拓展】There are only two tragedies in life: one is not getting what one wants, and the other is getting it.失去心中所欲，得到心中所想，乃为人生两大悲剧。

8 You can only be what you are. Sly fox. Dumb bunny.

【翻译】你只能是你，狐狸还是狡猾，兔子依旧呆蠢。

【解析】本性难移，但是，做真实的自己，又有什么不好?

【拓展】 A fox may grow gray, but never good.江山易改,本性难移。

【解析】爱不能说，一说就错。

【拓展】In your life, there will at least one time that you forget yourself for someone, asking for no result, no company, no ownership nor love. Just ask for meeting you in my most beautiful years.一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我。只求在我最美的年华里，遇到你。

10. But predators shouldn't suffer because of my mistakes.

【翻译】但是，不能因为我的错，让动物们遭受痛苦。

【解析】勇于承担的人，才有做领袖的潜质。

【解析】After sufferings comes happiness.苦尽甘来。

11. that'll be fine, because I was a horrible friend, and I hurt you.

【翻译】没关系，因为我是个糟糕的朋友，我伤害了你。

【解析】你伤害了我，就一笑而过吧，世界上，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。

【拓展】I did not mean to upset我不是有意要使你难过。

13. It's not about how badly you want something. It's about what you are capable of!

【翻译】光有志向是不够的，重要的是你的能力.

【解析】努力到无能为力，拼搏到感动自己。自信源于实力，在圆梦的路上，没有一个生命是准确屈服的。

【拓展】There is light at the end of the tunnel守得云开见月明。

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